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打開(kāi)天窗，看“幼兒外語(yǔ)”

外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程。幼兒年齡小，在母語(yǔ)發(fā)展尚不健全的情況下，短期效果不明顯是在情理之中的。過(guò)早學(xué)習(xí)，會(huì)使兒童對(duì)母語(yǔ)和外語(yǔ)的發(fā)音產(chǎn)生混淆。要使幼兒學(xué)好外語(yǔ)，光靠幼教機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

標(biāo)簽：早期開(kāi)發(fā) - 興趣，類別：外語(yǔ)教育
聾啞兒童電視收視行為的調(diào)查與分析

看電視時(shí)間在聾啞兒童的日常生活中占較大的比例。大多數(shù)的孩子看電視的時(shí)間每天1--2小時(shí)。聾啞兒童看電視的時(shí)間與年齡增長(zhǎng)成正相關(guān)。

標(biāo)簽：聾啞 - 收視行為，類別：?jiǎn)?!--，閱讀數(shù)：9369次-->
寶寶在家里學(xué)英語(yǔ)的誤區(qū)

學(xué)習(xí)在任何年齡段都不會(huì)是錯(cuò)誤的，創(chuàng)設(shè)一種語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在游戲中，有興趣地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)就是主動(dòng)的、自然而然的、有效的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還是建議讓孩子稍稍感到一定的壓力，并提供一定的正面刺激。

標(biāo)簽：外語(yǔ)教育 - 早期開(kāi)發(fā)，類別：外語(yǔ)教育
聾啞的形成原因

治療聾啞，主要是先治聾。因?yàn)橐粋€(gè)人失去聽(tīng)力無(wú)法和外界交流，長(zhǎng)期下去就變啞了。聾是啞之因，啞是聾之果。

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影響小兒語(yǔ)言功能發(fā)育的原因有哪些？

人，與生俱來(lái)就已具備了一套完整的發(fā)音器官，然而對(duì)于嬰幼兒而言并不會(huì)馬上應(yīng)用它，語(yǔ)言的發(fā)展要經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。

標(biāo)簽：語(yǔ)言功能 - 原則，類別：?jiǎn)?!--，閱讀數(shù)：7374次-->
小兒言語(yǔ)障礙治療

病因治療：因聽(tīng)力障礙引起的言語(yǔ)障礙，應(yīng)先矯治聽(tīng)力。先天性腭裂、軟腭短、軟腭疤痕、后鼻孔或鼻咽閉鎖、鼻堵塞或舌系帶過(guò)短，應(yīng)施行相應(yīng)的手術(shù)治療或勞動(dòng)保險(xiǎn)治療（如腭裂可帶腭托）。

標(biāo)簽：言語(yǔ)障礙 - 治療，類別：?jiǎn)?!--，閱讀數(shù)：11340次-->
學(xué)習(xí)障礙流行病學(xué)資料

“學(xué)習(xí)障礙”是近年闖入我國(guó)公眾視線的。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，使用頻率越來(lái)越高?！皩W(xué)習(xí)障礙”指那些聰明伶俐、智力正常甚至超常的孩子，學(xué)習(xí)中存在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算一種或幾種困難。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)障礙 - 流行病學(xué)，類別：流行病學(xué)資料
學(xué)習(xí)障礙篩查量表

指導(dǎo)語(yǔ)：以下列出了有些學(xué)齡兒童可能會(huì)有的問(wèn)題，請(qǐng)仔細(xì)地閱讀每一條，然后根據(jù)您所了解的被篩查學(xué)齡兒童的具體情況，在五個(gè)條目種選擇最接近該學(xué)齡兒童情況的級(jí)別進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)上打“√”，我們?yōu)槟蛯W(xué)童絕對(duì)保密，不要有任何顧慮，謝謝合作。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)障礙 - 篩查量表，類別：診斷
學(xué)習(xí)障礙評(píng)定量表

評(píng)定方法：下面列出了一些兒童在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，各項(xiàng)問(wèn)題在該兒童出現(xiàn)的情況會(huì)不一樣，這里分為四種情況。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)障礙 - 量表，類別：診斷
中小學(xué)信息技術(shù)多元智能教學(xué)策略初探

幾乎所有的孩子都是聰明的！根據(jù)霍華德?加德納的多元智能理論，人至少同時(shí)具有八種智能：語(yǔ)言智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體—?jiǎng)佑X(jué)智能、音樂(lè)智能、人際智能、自我認(rèn)識(shí)智能及自然觀察智能。

標(biāo)簽：多元智能 - 敏感期，類別：多元智能

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