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兒童常用的行為治療方法（上）

行為治療專家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)與臨床經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立了許多治療方法，現(xiàn)介紹十種兒童常用的行為治療方法。

（一）系統(tǒng)脫敏法

標(biāo)簽：行為治療，類別：攻心為上
兒童常用的行為治療方法（中）

（四）厭惡療法

厭惡療法（Aversive theravx）或稱厭惡條件反射法（aversive conditionins），又稱回避學(xué)習(xí)法（Avoidance Learning of Therapy）。這種方法是對不良行為或變態(tài)行為施加一個不愉快的體驗(yàn)，如電擊、催化劑或言語責(zé)備等，利用痛苦的條件刺激來替代異常行為的快感，從而減少或消除異常行為，因此人們通常又稱之為“以毒攻毒療法”。

標(biāo)簽：行為治療，類別：攻心為上
兒童常用的行為治療方法（下）

（八）消退法

消退法（extinction procedures）是通過削弱或撤除某不良行為的強(qiáng)化因素來減少該項(xiàng)不良行為的發(fā)生率。一般常用漠視、不理睬等方式，達(dá)到減少和消除不良行為的目的

標(biāo)簽：行為治療，類別：攻心為上
不容忽視的兒童閉鎖心理

家長們常常發(fā)現(xiàn)自己的孩子小時候像個小鳥似的嘰嘰喳喳講個不停，可長大了卻對父母守口如瓶，難得講心里話，這在心理學(xué)上稱為閉鎖心理。將心理活動進(jìn)行自我封閉，不輕易外露，這是青春期的一種正常心理狀態(tài)。產(chǎn)生的原因如下：

標(biāo)簽：閉鎖心理，類別：攻心為上
心理斷乳期孩子的教育

剛念書的孩子，顯著的特點(diǎn)是“變”。生理上在變，孩子開始發(fā)育了；心理上也在變，家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要向東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期 ”。

標(biāo)簽：心理教育，類別：攻心為上
正確對待手淫

手淫（masturbation）在兒童、青少年十分常見，是人類性心理發(fā)育中的一種表現(xiàn)，不是病態(tài)。但由于中國的傳統(tǒng)文化對手淫視為十分不道德、嚴(yán)重傷身體的“大病”，故當(dāng)兒童出現(xiàn)這種行為時，常常引起父母極大的關(guān)心與焦慮，有時還采用毒打、恐嚇等手段威脅兒童，或求神拜佛搞迷信活動，祈求神靈保佑，驅(qū)走邪惡鬼怪纏身，保佑子女的健康。這樣高度“關(guān)心”的結(jié)果，常常造成親-子雙方的關(guān)系緊張、情緒焦慮、罪惡感、內(nèi)疚及神秘感，結(jié)果手淫未止，而種種情緒障礙接踵而至，不得不求助于精神科大夫。故在此作一簡單介紹，以便能得到正確的對待。

標(biāo)簽：手淫，類別：攻心為上
聰明的孩子壓力更大

聰明孩子通常招人喜歡，由此人們往往斷定，他們的日子一定比其他孩子過得較為輕松自在，無憂無慮。但英國一些兒童心理治療專家通過對800余名少年兒童所做的調(diào)查證實(shí)，實(shí)際上聰明孩子受到的壓力往往比普通孩子更大，因而往往也更容易遭到諸如沮喪、抑郁、絕望等負(fù)面情緒的影響，甚至更易患上包括生理和心理的種種疾病。

標(biāo)簽：聰明，類別：攻心為上
培養(yǎng)孩子的幽默感

幽默感是"情商"的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比不具幽默感的孩子好得多。

標(biāo)簽：幽默感，類別：攻心為上
六個不要，你和保姆都應(yīng)知道

1、不要離開孩子。

無論何時何地，哪怕一分鐘都不能離開孩子。尤其不能讓孩子進(jìn)入廚房、衛(wèi)生間、近水處玩耍，這些都是嬰幼兒的家庭危險區(qū)，因?yàn)樗麄兗词乖隈R桶里也可能溺水。有不少寶貝喜歡打開熱水瓶把手指伸進(jìn)去，他們還對刀具、洗衣粉和馬桶頗感興趣。

標(biāo)簽：發(fā)育，類別：攻心為上
開始對孩子定規(guī)矩

歲的孩子已有自主獨(dú)立性，有自己喜惡，不再像以前時任人擺布，漸漸顯得不聽話，不合作。當(dāng)小兒能理解成人對他的肯定和否定時就可開始定規(guī)矩，以便培養(yǎng)他有規(guī)律的生活習(xí)慣和具有萌芽狀態(tài)的“是、非”觀，平時在日常生活中就要對他的行動加以評判

標(biāo)簽：規(guī)矩，類別：攻心為上

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