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大班教案《我認(rèn)識的蟲蟲》

活動目標(biāo)：

　　初步了解幼兒對各種蟲類的認(rèn)知程度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　通過讓幼兒看書、圖片、收集蟲蟲的資料及有關(guān)的小知識。

標(biāo)簽：，類別：教學(xué)教案
托班教案《螞蟻的一家》

通過看看、找找、講講等游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞，并初步嘗試按大小分類。始幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

標(biāo)簽：，類別：教學(xué)教案
托班教案《小狗模仿操》

小狗史努比是孩子們最喜歡看的動畫片中主角，孩子們對史努比較為熟悉，沒有陌生感，貼近了孩子的生活，使他們在朗朗上口的句子中，身體得到鍛煉。孩子們做時(shí)興趣較濃，愿意和老師一起做。

小狗操共八句，合轍押韻，動作簡單，語言精練，符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足了幼兒生理和心理的需要，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和控制能力。配以輕快的音樂，使整個(gè)操節(jié)較完整。

標(biāo)簽：，類別：教學(xué)教案
托班教案《冰球和冰棍》

幫助幼兒練習(xí)在墊子上滾動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

標(biāo)簽：，類別：教學(xué)教案
小班教案《走進(jìn)夏天-送傘》（美工）

小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘”這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

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小班教案《有趣的腳》

小班幼兒剛?cè)鐖@不到一個(gè)月，依賴性較強(qiáng)，在每天入園和離園中都發(fā)現(xiàn)他們基本是父母抱來抱去的。我們在要求家長放手讓幼兒自己走的過程中，遇到了孩子的哭鬧和家長的不舍。如何解決這一老大難的問題，我們決定從孩子入手，開展關(guān)于腳的有趣游戲，讓孩子通過小腳丫的各種游戲，對其產(chǎn)生興趣。進(jìn)而了解小腳丫的用處，解決家長的難題。

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小班教案《不跟陌生人走》

新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時(shí)，每位家長都急切地想第一個(gè)接到自己的寶寶，有的家庭是多名成員同時(shí)來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接，明天爺爺奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。眾多家長陌生的面孔．給教師接待離園工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也感覺到，在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患。為此。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我采取設(shè)置情境的方法，讓幼兒在其中獲得親身體驗(yàn)，并逐漸促使孩子產(chǎn)生自覺的自護(hù)行為，養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習(xí)慣。于是，便有了《不跟陌生人走》的活動。

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中班教案《走進(jìn)夏天-夏天服裝秀》

活動目標(biāo)：

    1、認(rèn)識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。

    2、根據(jù)夏裝和冬裝的特點(diǎn)進(jìn)行分類。

    3、自己用廢舊材料設(shè)計(jì)夏裝，并能大膽表演。

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中班教案《走進(jìn)夏天-會變魔術(shù)的西瓜皮》（語言）

活動目標(biāo)：

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同造型的西瓜皮進(jìn)行聯(lián)想。

    2、根據(jù)教師提供的句型進(jìn)行替換、創(chuàng)編。

    3、在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

標(biāo)簽：，類別：教學(xué)教案
中班教案《走進(jìn)夏天-動物的傘》（語言）

活動目的：

    1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容，并能有表情的朗誦。

    2、幼兒運(yùn)用想象力仿編詩歌。

    3、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)的能力。

標(biāo)簽：，類別：教學(xué)教案

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