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胎兒的喜怒哀樂

盡管存在爭(zhēng)議,目前多數(shù)認(rèn)為,懷孕6個(gè)月以前,母親對(duì)胎兒的影響大多數(shù)是身體上的,懷孕6個(gè)月以后,由于胎兒大腦發(fā)育成熟,胎兒開始有明顯的自我意識(shí)，并能把感覺轉(zhuǎn)換為情緒，能感知母親的喜、怒、哀、樂。當(dāng)受到外界的壓迫時(shí)，他會(huì)猛踢子宮壁，以示抗議。聽到討厭的聲音后，會(huì)因?yàn)椴挥淇於雱?dòng)，或拼命吸吮手指。

標(biāo)簽：胎兒，類別：胎兒能力
胎兒的習(xí)慣

胎兒也會(huì)有他的生活習(xí)慣，主要表現(xiàn)在睡眠與覺醒的交替周期上。雖然生活在漆黑的子宮內(nèi)，但胎兒通過母親的生活習(xí)慣，能夠使用大腦感覺到晝夜的區(qū)別。爸爸媽媽可不要擾亂胎兒的生活習(xí)慣，在他睡眠的時(shí)候，千萬不要用聲音、光亮或是動(dòng)作去叫醒他，否則胎兒會(huì)非常的不高興。

標(biāo)簽：胎兒習(xí)慣，類別：胎兒能力
胎兒的視覺

胎兒的視覺發(fā)育較晚。主要與胎兒在子宮內(nèi)缺少光線刺激有關(guān)。子宮內(nèi)雖不能說是漆黑一片,卻也不適合用眼睛看東西。但是,胎兒的眼睛并非看不見東西。從懷孕第四個(gè)月起,胎兒就對(duì)光線十分敏感。

標(biāo)簽：胎兒視覺，類別：胎兒能力
胎兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵性營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

胎腦的發(fā)育需要35%的蛋白質(zhì)，能維持和發(fā)展大腦功能，增強(qiáng)大腦的分析理解及思維能力。糖是大腦唯一可以利用的能源。維生素及礦物質(zhì)能增強(qiáng)腦細(xì)胞的功能。

標(biāo)簽：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，類別：胎兒能力
胎兒的記憶

胎兒的記憶是驚人的。胎兒就像一臺(tái)不斷被存入程序的計(jì)算機(jī)，各種信息刺激會(huì)被存入，特別是反復(fù)的刺激。胎兒不但會(huì)有記憶，還會(huì)產(chǎn)生固定的條件反射，對(duì)胎兒出生后的發(fā)育起到很大的影響。

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胎兒的大腦發(fā)育

妊娠第20天左右，胚胎的大腦原基存在。

標(biāo)簽：大腦發(fā)育，類別：胎兒能力
胎兒的聽力

出生幾天的嬰兒,哭鬧是常有的事,如果母親把嬰兒抱在左胸前,嬰兒很快就安靜下來,這種現(xiàn)象也許并未被年輕媽媽所注意,但卻引起了科學(xué)家的深思。原來,胎兒在母體內(nèi)時(shí)就已經(jīng)習(xí)慣了母親的心臟跳動(dòng)聲及血流聲。

標(biāo)簽：胎兒聽力，類別：胎兒能力
胎教成功的要素（二）

積極參加胎教：準(zhǔn)備要孩子前或剛一懷孕就應(yīng)進(jìn)“胎兒大學(xué)”，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行孕期保健，如何進(jìn)行胎教，如何做準(zhǔn)父母。0～3個(gè)月嬰兒保健及教育課應(yīng)在孕期學(xué)習(xí)，以免孩子出生后手忙腳亂。

標(biāo)簽：胎教成功，類別：認(rèn)識(shí)胎教
胎教成功的要素（一）

懷孕前的準(zhǔn)備：選擇天時(shí)地利人和之時(shí)，確保身心健康，精子和卵子優(yōu)良。如服避孕藥，則應(yīng)在停藥半年后再懷孕。

標(biāo)簽：胎教成功，類別：認(rèn)識(shí)胎教
胎兒大學(xué)（二）

美國(guó)費(fèi)城一家生理研究所對(duì)200多名受過胎教的4-7歲兒童進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對(duì)照組智商要高20%-45%。

標(biāo)簽：胎兒大學(xué)，類別：認(rèn)識(shí)胎教

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