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孩子好動愛表現(xiàn)

在這幾個月期間，孩子會變得更加活潑好動，這對你們雙方來說都是令人興奮的挑戰(zhàn)。從一個地方移動到另一個地方可以帶給孩子非常美好的力量和控制感——他第一次真正的身體獨立的感覺。這雖然使他歡喜，但是又令他感到害怕，因為這時他很容易因與你分離而不安。

標簽：運動發(fā)育，類別：8-12月
對弱智兒進行教育應注意什么？

殘疾人受法律保護，弱智兒童應得到社會特殊的關懷。應力求提供豐富的玩具、書刊、日常生活用品，以激發(fā)學生學習的興趣，使弱智兒童在良好的環(huán)境中愉快地學習。

標簽：弱智兒 - 教育，類別：相關文摘
孩子的智能發(fā)育

8個月的孩子周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續(xù)，很容易從一個活動轉入另一個活動。對一個玩具所花費的時間最長2~3分鐘，隨后注意力轉移到新的玩具上。到12個月時，他就可以坐立長達15分鐘進行他特別感興趣的活動，但他仍然非常愛動，不要期望他會有所不同。

標簽：認識發(fā)育，類別：8-12月
孩子的語言發(fā)育

在第1年將要結束時，孩子可能通過指、抓或朝目標做手勢開始與你交流，表達他需要的東西。他也會模仿許多他見到的成年人的說話姿勢，然而這種非語言性的交流只是暫時的方法，最終他要學會用語言表達需要。

標簽：語言發(fā)育，類別：8-12月
孩子的情感和個性

在這4個月期間，孩子看上去像兩個性格完全不同的兒童。第一個坦率、可愛，而且和你相處得非常好；第二個緊張、執(zhí)著，而且在不熟悉的環(huán)境和人面前容易害怕。有些人會告訴你孩子可能因為你的“溺愛”而感到恐懼或害羞，但不要相信他們的話。

標簽：情感發(fā)育，類別：8-12月
對弱智兒童正確的教養(yǎng)態(tài)度

目前在弱智兒童家庭教育中，存在兩種極端的教養(yǎng)態(tài)度：放棄不管與過分保護。放棄不管顯而易見是錯誤的，而過分保護的態(tài)度目前在社會上還會得到一些人的贊同。

標簽：弱智兒童 - 教養(yǎng)態(tài)度，類別：相關文摘
什么是社會文化型智力低下？

在智力低下的小兒中，大約只有１／３的病兒可以找到較明確的病因，病例，雖然用各種方法反復檢查，但卻找不到醫(yī)學方面的原因。

標簽：智力低下 - 社會文化，類別：相關文摘
體格外觀和生長

孩子的生長速度要比孩子在特定時期的體重和身長重要?，F(xiàn)在你可以給他建立生長曲線圖定期測量，確保孩子以相同的速度生長。如果你發(fā)現(xiàn)他的生長曲線出現(xiàn)差異，或者體策與身長的增加緩慢，與你的兒科醫(yī)生協(xié)商。

標簽：生長發(fā)育，類別：4-8月
適合4-8個月孩子的玩具

適合4-8個月孩子的玩具，綁在嬰兒床邊上的不易破碎的鏡子；軟球，包括那些會發(fā)出柔和悅耳聲音的球；會發(fā)出聲音的織物玩具；可以用手指握的玩具；音樂玩具，例如鈴鐺、沙球、小手鼓（確保任何部件都不會松動）；可以發(fā)出聲音的鈴鐺玩具；供孩子翻閱的圖像鮮明的舊雜志或小人書。

標簽：運動發(fā)育，類別：4-8月
孩子開始介入家庭生活

在孩子滿4個月時，喂奶、沐浴和睡覺時間等方面可能已經形成規(guī)律。這個規(guī)律有助于你在安排自己的時間與活動時確保孩子的安全。然而，時間應該靈活，可以穿插一些臨時安排的令人愉快的事情.

標簽：情感發(fā)育，類別：4-8月

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