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新生兒的皮膚護(hù)理怎么做

當(dāng)一家人在一塊兒時，是給嬰兒洗澡的最好的時間。如果有可能，平時應(yīng)安排在14點(diǎn)～16點(diǎn)之間；冬天則應(yīng)安排在中午至14點(diǎn)之間。室溫在22℃左右，水溫在35～40℃。一般在喂奶后1小時內(nèi)不宜洗澡。

標(biāo)簽：皮膚護(hù)理，類別：護(hù)理需知
新媽媽護(hù)理寶寶的技巧

新生兒用品分類擺放是讓一個有新生兒的家庭整潔有序的好方法。新生兒的一天的生活安排應(yīng)井然有序，絕大部分時間應(yīng)是睡眠，其次就是吃奶，而洗澡、換尿布應(yīng)盡量選相對固定的時間

標(biāo)簽：護(hù)理寶寶，類別：護(hù)理需知
選擇適合新生兒的尿布

尿布要勤更換，勤洗燙，多日曬。若不及時更換尿布，嬰兒皮膚在浸濕的情況下更容易受大小便和尿布上殘留洗滌劑的刺激而造成臀紅和尿布疹。勤洗燙的作用是顯而易見的，既可洗去尿布上殘留的尿、便等污染物，又可起到消毒的作用。日曬是利用陽光中紫外線的照射來消毒，它比晾干、烘干等方法要好得多。

標(biāo)簽：尿布 - 新生兒，類別：護(hù)理需知
如何對聾啞兒進(jìn)行家庭教育

聾啞兒童要象對健全兒童一樣進(jìn)行早期教育。家庭在施行這種教育時，要特別注意聾啞兒童心理活動上的特點(diǎn)。

標(biāo)簽：聾啞兒 - 家庭教育，類別：啞兒
如何對視力殘疾兒童進(jìn)行知識教育

按照我國“視力殘疾標(biāo)準(zhǔn)”，雙眼中好眼的最佳矯正視力低于０．０５或視野半徑小于１０度的為盲人。由于視力的缺陷，盲人常常用手的感覺來分辨事物，所以盲童的手在一定程度上代替了眼睛來認(rèn)識世界。

標(biāo)簽：視力殘疾 - 知識教育，類別：盲兒
如何對盲童進(jìn)行智力補(bǔ)償教育

觸摸覺是皮膚運(yùn)動的一種綜合感覺，是由手部觸覺和它的肌肉關(guān)節(jié)感覺結(jié)合在一起所形成的?？梢哉f，它是人類特有的認(rèn)識器官。用觸摸覺來代替視覺就可以使盲童了解正常兒童用眼睛看到的東西，從而比較完整地認(rèn)識外部世界。

標(biāo)簽：盲童 - 智力補(bǔ)償，類別：盲兒
家庭怎樣幫助盲童提高自理能力

家人應(yīng)鼓勵盲童生活自理，獨(dú)立活動。比如穿衣，不僅穿得好，而且衣服臟了還要會洗，衣服破了會縫補(bǔ)。國內(nèi)外不少盲人做出許多驚人業(yè)績，與自幼在家庭受過嚴(yán)格教育和訓(xùn)練是分不開的。

標(biāo)簽：盲童 - 自理能力，類別：盲兒
怎樣護(hù)理盲童的衣、食、住、行

視力殘疾人在衣著方面喜歡穿暖色、鮮艷的服裝。一方面是因為，他們本來外表形象有缺陷，希望穿著打扮美一點(diǎn)，在心理上取得平衡；另一方面，鮮艷的色調(diào)，比較醒目，外出走路，過馬路容易引起別人的注目，對他們安全有好處。

標(biāo)簽：盲童，類別：盲兒
盲童的定向能力和空間知覺

盲人的定向能力是利用空間和時間知覺及其表象實現(xiàn)對空間和時間的了解，亦為盲人頭腦中已有空間表象和時間表象的一種再現(xiàn)。

標(biāo)簽：盲童 - 定向能力 - 空間知覺，類別：盲兒
盲童語言和盲童思維有何弱點(diǎn)

盲童語言是盲童進(jìn)行交往和思維的工具。其形成和發(fā)展過程與正常兒童基本相同，但視覺障礙給盲童語言的形成和發(fā)展帶來以下弱點(diǎn)。

標(biāo)簽：盲童 - 語言 - 思維，類別：盲兒

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