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32月幼兒生長發(fā)育

狹小的家庭空間現(xiàn)在已經(jīng)很難滿足寶寶學(xué)習(xí)的欲望，他（她）迫不及待地想走出家門，去外面的世界探險。寶寶會很喜歡去公園、廣場，在那里，他（她）可以接觸各種各樣的事物，見識其他小朋友，他（她）尤其樂意從大孩子那里學(xué)習(xí)玩耍的方式。這個階段的寶寶還不會與其他小朋友合作游戲，有時雖然在一起玩，但大家都是各玩各的。

標簽：生長發(fā)育，類別：嬰兒發(fā)育
31月幼兒生長發(fā)育

　長大后是什么樣子？每個寶寶都渴望長大成人的一天，他（她）現(xiàn)在也模模糊糊地知道長大后要遵守一些規(guī)矩，知道成年人都要按規(guī)矩做事，但是他（她）卻很討厭被規(guī)矩束縛。比如按規(guī)定睡覺前不許吃糖果，但他卻哭著鬧著要吃，這時，你不必感到驚訝。當(dāng)寶寶對這些規(guī)矩感到不適應(yīng)或反感時，我們可以耐心地解釋并根據(jù)情況加以變通，但是爸爸和媽媽的態(tài)度應(yīng)保持一致。

標簽：生長發(fā)育，類別：嬰兒發(fā)育
30月幼兒生長發(fā)育

寶寶兩歲半啦，兩年多來寶寶在你眼前發(fā)生了巨大變化，不知不覺中襁褓里的小毛頭已經(jīng)變成一個精靈古怪的小鬼頭了。初通人事的寶寶腦子里蘊藏著無數(shù)個鬼點子，讓你應(yīng)接不暇。兩年多的辛苦操勞現(xiàn)在初見成效，健康活潑的寶寶是你得到的最大回報。

標簽：生長發(fā)育，類別：嬰兒發(fā)育
29月幼兒生長發(fā)育

每天看著寶寶成長，很難明確地表達出寶寶究竟長大了多少，在哪些方面有什么樣的進步。但當(dāng)你回頭看前幾個月寶寶的照片時，你會發(fā)現(xiàn)寶寶確實長大了，寶寶成長速度之快，是我們難以想象的。寶寶的身心每時每刻都在發(fā)生變化，合格的父母要隨時了解不同階段寶寶的需要，以及這年齡段的興趣點，并為寶寶創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境。

標簽：生長發(fā)育，類別：嬰兒發(fā)育
28月幼兒生長發(fā)育

這個時期寶寶對所有的事情都充滿興趣，什么事都想干一干，什么東西都要弄弄玩玩，但又不可能認認真真地做完一件事，還經(jīng)常把家里搞得亂七八糟。寶寶的活動看上去充滿危險，令媽媽擔(dān)心萬分，盡管心里特別想制止他（她）的危險活動，但是這都是寶寶的學(xué)習(xí)過程，媽媽還得尊重、愛護寶寶的熱情。

標簽：生長發(fā)育，類別：嬰兒發(fā)育
學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展

人的個性的初步形成，是從學(xué)前期開始的。在學(xué)前兒童個性形成中，自我意識的發(fā)展，起著重要的作用。

標簽：自我意識，類別：學(xué)齡前期（3－6歲）
學(xué)前兒童的勞動

嚴格意義上的勞動是人們改造自然、創(chuàng)造物質(zhì)財富的活動。從嬰兒時期開始，已經(jīng)可以看到一些最原始的勞動活動。但是這些勞動活動并不能創(chuàng)造什么財富，因而還不是嚴格意義上的勞動。

標簽：勞動，類別：學(xué)齡前期（3－6歲）
學(xué)前兒童道德意識的發(fā)展

學(xué)前初期兒童的道德感很膚淺、易變，往往是由成人的評價而引起；學(xué)前中期兒童已掌握了一些概括化的道德標準，會因為自己在行動中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準。中班兒童常向老師“告狀”，就是由道德感而激發(fā)的；學(xué)前晚期兒童的道德感進一步發(fā)展和復(fù)雜化，他們對好與壞、行為的對與錯，有了比較穩(wěn)定的認識。

標簽：道德發(fā)展，類別：學(xué)齡前期（3－6歲）
學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一種有目的有系統(tǒng)的社會性活動，正規(guī)的學(xué)習(xí)活動，或者說，以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)活動，是從兒童進入學(xué)校以后開始的。

標簽：學(xué)習(xí)，類別：學(xué)齡前期（3－6歲）
學(xué)前兒童的游戲

小班兒童的游戲，在很多地方還跟嬰兒的游戲差不多，游戲的主題更多是反映一些日常生活的事，一般總是摹仿大人的一些動作。當(dāng)然，小班兒童已經(jīng)開始不滿足于單純動作的重復(fù)，而是力圖賦予這些動作以一定的意義。例如，小班兒童已不像嬰兒那樣只是把匙子放在布娃娃的嘴上，簡單地重復(fù)喂的動作，而且還力圖做出媽媽的樣子。

標簽：游戲，類別：學(xué)齡前期（3－6歲）

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