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胎教前的預(yù)備動(dòng)作

平常孕婦就應(yīng)多吸收這方面的資訊。在選擇胎教的方法上，可以多參考，但無(wú)需勉強(qiáng)自己，挑選自己做得到的以及有興趣的去做就可以了，千萬(wàn)別因?yàn)榭桃馊プ觥疤ソ獭倍鴫牧俗约旱男那榧罢Ｗ飨?，不然就適得其反了。

標(biāo)簽：準(zhǔn)備工作，類別：胎教
好習(xí)慣從胎兒開(kāi)始培養(yǎng)

每一個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使人終身受益?？墒且坏B(yǎng)成壞習(xí)慣，想改也很困難。習(xí)慣是什么時(shí)候養(yǎng)成的呢？說(shuō)起來(lái)難以置信，在胎兒期就開(kāi)始已養(yǎng)成一些習(xí)慣（節(jié)錄于胎教指南——趙霞）。胎兒受到母親言行的影響，潛移默化地繼承下來(lái)。

標(biāo)簽：習(xí)慣培養(yǎng)，類別：潛能氣質(zhì)
胎教與智商

科學(xué)研究表明，大腦細(xì)胞分裂增殖主要是在胎兒期完成的，它有兩個(gè)高峰期。第一高峰期是懷孕的2-3個(gè)月，第三個(gè)高峰期是懷孕的7-8個(gè)月。如果在腦細(xì)胞分裂增殖的高峰期，適時(shí)地供給胎兒豐富的物質(zhì)和精神營(yíng)養(yǎng)，腦細(xì)胞的分裂便可超于頂峰，為孩子具有高智商奠定了基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：智商，類別：潛能氣質(zhì)
胎兒聽(tīng)力的殺手

隨著“胎教”這一觀念漸漸被國(guó)人接受，胎教磁帶更加受人歡迎。不少年輕夫婦，剛得知懷孕的消息，便會(huì)買來(lái)胎教音樂(lè)磁帶，讓孕婦通過(guò)特制的小傳聲器，把音樂(lè)放給腹中的胎兒聽(tīng)。

標(biāo)簽：注意事項(xiàng)，類別：音樂(lè)胎教
專家呼吁警惕兒童恐懼癥

專家們呼吁，要加強(qiáng)對(duì)幼兒心理的保護(hù)。不論是父母還是教師，都要學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)的知識(shí)，以游戲和娛樂(lè)的方式，根據(jù)兒童不同的性格和愛(ài)好，引導(dǎo)、培養(yǎng)他們對(duì)某些事物的興趣，并幫助他們樹(shù)立自信心，克服困難。

標(biāo)簽：恐懼癥，類別：智力開(kāi)發(fā)
孩子行為非常粗暴時(shí)該咋辦

許多父母都向我抱怨說(shuō)：“我的孩子動(dòng)不動(dòng)就推搡甚至毆打其他的小朋友。當(dāng)他自己不順心的時(shí)候，不管什么東西拿起來(lái)就亂扔亂砸?！蹦泻⒆觽?cè)谶@方面情況尤其嚴(yán)重。

標(biāo)簽：孩子 - 行為，類別：智力開(kāi)發(fā)
和胎兒做游戲：踢肚游戲

每天進(jìn)行兩次，每次數(shù)分鐘。這種游戲有助于出生后孩子站、走的發(fā)展。使孩子身體靈敏、健壯。嬰兒在出生時(shí)大多數(shù)拳頭松弛，啼哭不多。

標(biāo)簽：胎兒游戲，類別：潛能氣質(zhì)
心猿意馬的幼兒有自制性嗎

目標(biāo)不相容的情感和行為。缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的人，往往不能控制自己，成為感情的奴隸，或者常常憑意氣用事，使自己的情感和行為不能專心致志地集中在某一目標(biāo)上，因而分散了注意力，影響了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

標(biāo)簽：幼兒 - 自制力，類別：智力開(kāi)發(fā)
如此“胎教”必害孩子

為了生一個(gè)聰明的寶寶，一些家庭在女性懷孕時(shí)就開(kāi)始實(shí)施“胎教”，但“胎教”的方式千奇百怪，如家住上海昆山路的王女士就采用讓胎兒聽(tīng)麻將聲的“胎教”方法，使得一些心理專家對(duì)此擔(dān)憂不已，認(rèn)為這樣會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

標(biāo)簽：錯(cuò)誤胎教，類別：胎教
兒童社會(huì)化與家庭教育的誤區(qū)分析

家庭，而不是學(xué)校，是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)；家長(zhǎng)，而不是教師，是主要的啟蒙教育者。但是，即使在許多先進(jìn)的國(guó)家，只有不到50%的未來(lái)母親和百分比相當(dāng)?shù)偷母赣H參加任何形式的產(chǎn)前課程，而這些課程也通常不過(guò)是有關(guān)生育的。

標(biāo)簽：社會(huì)化，類別：智力開(kāi)發(fā)

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