兒童意外傷：可以避免的痛

兒童在受到傷害后，往往不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受，不能正確指出疼痛的部位，所以，孩子受傷后，父母應(yīng)時刻留意他們的感覺、神態(tài)和體征，沒有外傷不表示沒有內(nèi)傷，發(fā)現(xiàn)不妥應(yīng)立刻送醫(yī)院救治，請醫(yī)生檢查處理。

標(biāo)簽：兒童 - - - 意外傷，類別：其它傷害

隔代撫養(yǎng)孩子進(jìn)幼兒園后的表現(xiàn)

有經(jīng)驗的老師都發(fā)現(xiàn)，大部分有爺爺奶奶，外公外婆帶養(yǎng)的孩子，進(jìn)入幼兒園后，都有一些共同的反應(yīng)

標(biāo)簽：隔代撫養(yǎng)，類別：代養(yǎng)問題

隔代教育觀念，家庭沖突的禍?zhǔn)祝?/a>

標(biāo)簽：隔代教育，類別：代養(yǎng)問題

善于交際的孩子更快樂

孩子沒有玩伴就不會有快樂和成功的情感體驗，所以，家長要鼓勵孩子與小朋友玩，不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，認(rèn)為這樣吃虧，那樣會學(xué)壞等。如果發(fā)生糾紛，家長要指導(dǎo)孩子明辨是非，學(xué)會自己解決問題。對于其他孩子的過失，應(yīng)教育孩子寬宏大量，學(xué)會原諒別人;自己的孩子錯了，則應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ降狼?，從而培養(yǎng)孩子禮貌待人的良好品質(zhì)。

標(biāo)簽：交際 - 情商，類別：情感發(fā)育

幫助寶寶交往的三個游戲

剛開始的時候，您先充當(dāng)"另一個寶寶"，如果寶寶想玩您的玩具，就要和您交換。然后再引導(dǎo)寶寶和同伴交換。通過游戲的方式教孩子學(xué)會用適宜的方式來解決問題。

標(biāo)簽：情商 - 交往，類別：情感發(fā)育

《雪花人》

這是一個真實的傳記故事, 也是1999年美國凱迪克金牌獎的得獎作品。威利·班特利很喜愛雪花，他的父母送他一臺顯微照相機(jī)，他就想出各種方法把看到的雪花拍下來?？岷臏囟葻o法冷卻他的熱情，殘暴的風(fēng)雪也無法阻擋他的腳步，一直堅持到人生的終點(diǎn)，最終，他從一個單純的農(nóng)人變成一個雪的專家，人們因此稱他“雪花人”。

標(biāo)簽：《雪花人》，類別：童書排行榜

《兔兒爺》

故事里，作為“中秋禮品”的玩具兔兒，因為地址不見了，被遺棄在舊閣樓里，靜默而寂寞。終于有一天，玩具兔兒捅破盒子，走出閣樓，走過漫長的臺階，走過黎明的街道，最終，找到自己的歸屬，也讓孩子有了新的陪伴者。故事外，每個孩子，一定也都希望自己擁有個陪伴者，或許是玩具，或許是寵物。或許，是更親近的親情。

標(biāo)簽：《兔兒爺》，類別：童書排行榜

《小石獅》

故事是小鎮(zhèn)里一座雕刻小石獅子的自述。小石獅不在香火鼎盛的廟堂里，而是我們生活環(huán)境中的一個標(biāo)志，也好比是一棵老樹、一座建筑物。它長時間矗立在那兒，貫穿歲月看四季流逝，見過眼前人來人往和所有發(fā)生的事。小石獅知道人們也許記得它，也許會忘記，但它卻有信心記得每一個人。

標(biāo)簽：《小石獅》，類別：童書排行榜

《西雅圖酋長的宣言》

印第安人是美洲的原住民，當(dāng)時他們面對來自歐洲白人的入侵，最無法忍受的就是白人占地為王、破壞大自然的諸多行徑。這本書摘自西雅圖酋長在被迫把部落土地賣給美國政府時所發(fā)表的演講內(nèi)容，表達(dá)了原住民對大自然的敬愛與敬重，優(yōu)美如詩的字里行間，流露出原住民與土地之間有如家人般深厚的情感。

標(biāo)簽：《西雅圖酋長的宣言》，類別：童書排行榜

《鴨子騎車記》

鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情。作者通過這個讓人既興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓他興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。

標(biāo)簽：《鴨子騎車記》，類別：童書排行榜