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肢體殘疾兒童

肢體殘疾兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中始終需要特殊的治療，最重要的是，他必須得到自然的對(duì)待，讓他盡量與其他的孩子一樣，特別是他的父母更應(yīng)如此。即使有著嚴(yán)重的缺陷，一名兒童一樣可以快樂(lè)爽直地成長(zhǎng)，并從小時(shí)候起就應(yīng)該有學(xué)習(xí)與其他孩子相互交往的機(jī)會(huì)。

標(biāo)簽：肢體殘疾，類(lèi)別：特殊兒童
幫孩子走出孤獨(dú)困境

自50年前孤獨(dú)癥定名以來(lái)，全球的醫(yī)療工作者都在致力于尋找孤獨(dú)癥的病因，但至今還是個(gè)謎。目前通常認(rèn)為，孤獨(dú)癥是由于家庭和社會(huì)環(huán)境影響，導(dǎo)致大腦功能紊亂而出現(xiàn)的嚴(yán)重心理障礙。

標(biāo)簽：心理孤獨(dú)，類(lèi)別：特殊兒童
多動(dòng)癥兒童飲食上注意些什么?

多動(dòng)癥兒童切忌挑食，飲食上要做到粗細(xì)搭配，忌食一些加入添加劑。

標(biāo)簽：多動(dòng)癥，類(lèi)別：特殊兒童
孕期保健與預(yù)防家庭暴力

目前，家庭暴力已引起國(guó)內(nèi)外的普遍重視，這一方面說(shuō)明社會(huì)的進(jìn)步，不能容許這種野蠻的行為逍遙法外；另一方面也表明其嚴(yán)重性已達(dá)到一定的程度，不能再聽(tīng)之任之了。

標(biāo)簽：自我保護(hù)，類(lèi)別：孕期疾病
在無(wú)聲的世界里譜寫(xiě)最美的歌

李宏泰。民進(jìn)中央委員，北京市政協(xié)委員，特級(jí)教師。曾獲團(tuán)中央五四獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀學(xué)會(huì)工作者、全國(guó)優(yōu)秀特殊教育工作者、北京市模范校長(zhǎng)、北京市優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。著有《聾童教育概論》、《中國(guó)特殊教育的現(xiàn)狀和發(fā)展》等書(shū)。

標(biāo)簽：聾人校長(zhǎng)，類(lèi)別：特殊兒童
如何對(duì)待懷孕媽媽的情緒不穩(wěn)

妻子懷孕往往情緒會(huì)變換很大，很多人認(rèn)為懷孕媽媽情緒的大起大落，是因?yàn)閼言衅陂g體內(nèi)荷爾蒙失調(diào)所造成的。其實(shí)，這樣的心情起伏不定，只是反映出一個(gè)重要事實(shí)――懷孕。這不僅使媽媽增加了許多心理壓力和生理負(fù)擔(dān)，而且也為家庭帶來(lái)了重大變化。

標(biāo)簽：情緒保健，類(lèi)別：心理調(diào)節(jié)
如何幫助患有多動(dòng)癥的孩子？

多動(dòng)癥是一種以注意集中困難、行為沖動(dòng)和活動(dòng)過(guò)度為主要癥狀的精神病綜合癥。這種病的發(fā)病年齡多在2~18歲，男孩比女孩多。

標(biāo)簽：多動(dòng)癥，類(lèi)別：特殊兒童
孕婦的心理特征

孕婦的心理波動(dòng)往往是隨著妊娠反應(yīng)出現(xiàn)的。起初，她可能只是憑想象感覺(jué)著腹內(nèi)的小生命，想象著他的模樣，甚至想象著把他擁抱在懷里的感受。無(wú)疑，此時(shí)的心境是無(wú)比甜蜜的。不久，她開(kāi)始惡心、嘔吐、食欲不振，甚至整夜整夜地失眠，使她疲憊不堪。

標(biāo)簽：心理特征，類(lèi)別：心理調(diào)節(jié)
怎樣矯治“學(xué)習(xí)障礙癥”

經(jīng)常有家長(zhǎng)、學(xué)生、教師打電話、寫(xiě)信，或發(fā)電子郵件給本報(bào)，為孩子的學(xué)習(xí)困難問(wèn)題尋求對(duì)策。那么為什么有的孩子總是讀不好書(shū)，有的孩子會(huì)越學(xué)越差呢？為此我們就青少年常見(jiàn)的幾大學(xué)習(xí)困難問(wèn)題會(huì)診，并提出對(duì)策。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)障礙，類(lèi)別：特殊兒童
心理情緒變化對(duì)胎兒的影響

其實(shí)，還有一種胎教經(jīng)常會(huì)被人忽視，這就是怡情。它是指在母親懷孕的過(guò)程中要保持良好的心境，不大喜、大悲、情緒波動(dòng)。早在司馬遷的《史記》中就曾經(jīng)記有：“太任有妊，目不視惡色，耳不聽(tīng)淫聲，口不出穢言，食不進(jìn)異（辛、辣、苦、澀）味”。

標(biāo)簽：情緒保健，類(lèi)別：心理調(diào)節(jié)

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