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讓孩子做三天“乞丐”

幼兒園里正在搞一個(gè)為期3天的“要飯”課，旨在讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜糧食，同情窮人。

標(biāo)簽：樸素教育，類(lèi)別：托幼相關(guān)
寶寶學(xué)步，父母保安全

學(xué)走路的寶寶活動(dòng)力更強(qiáng)，會(huì)坐、會(huì)站、會(huì)扶著物體移動(dòng)身子、能獨(dú)立搖擺著行走，肌肉的控制越來(lái)越自如，這時(shí)家已不能滿(mǎn)足他的好奇心，他更向往外面的世界。

標(biāo)簽：肢體行為，類(lèi)別：了解嬰兒
幼兒教育照搬西方不可取

些親子園的做法是畫(huà)蛇添足。不少兒童自己完全可以獨(dú)立完成一些動(dòng)作或?qū)W習(xí)，讓父母共同參與，反而助長(zhǎng)了孩子的依賴(lài)心理，有時(shí)還會(huì)分散他們的注意力。

標(biāo)簽：外國(guó)幼兒園，類(lèi)別：托幼相關(guān)
學(xué)步寶寶為何喜歡爬

走路，對(duì)剛學(xué)會(huì)走路的寶寶來(lái)說(shuō)是件苦差事，因此，他們有時(shí)不愿進(jìn)行走路，專(zhuān)家表示，這種行為倒退情況其實(shí)是正常的。

標(biāo)簽：肢體行為，類(lèi)別：了解嬰兒
學(xué)步兒童的個(gè)性會(huì)發(fā)生變化

時(shí)寶寶性格的轉(zhuǎn)變也是驚人的，令人意想不到的，許多父母都為此而困惑，專(zhuān)家對(duì)此的解釋是，由于寶寶對(duì)周?chē)澜绲奶剿鞑粩嗌钊?，寶寶的個(gè)性自然會(huì)得到拓展。

標(biāo)簽：肢體行為，類(lèi)別：了解嬰兒
當(dāng)學(xué)步寶寶受到挫折時(shí)

剛學(xué)會(huì)爬，就想到站，剛學(xué)會(huì)走路，就想著跑，大多寶寶都這樣“心急”，大人雖然懂得“操之過(guò)急”這個(gè)成語(yǔ)，但寶寶根本不管三七二十一，因此，等待他們的往往是挫折。

標(biāo)簽：肢體行為，類(lèi)別：了解嬰兒
學(xué)步兒童更容易纏人

學(xué)會(huì)走路使寶寶感到原來(lái)的生活發(fā)生了變化，這些感覺(jué)中有些是令他興奮的，但也有讓他感到失落的，那就是他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不能再像以前那樣被媽媽抱在懷中。

標(biāo)簽：肢體行為，類(lèi)別：了解嬰兒
他為何不肯爬

爬對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育有很大的促進(jìn)作用，可使思維、語(yǔ)言及想象力得到相應(yīng)提高，可使動(dòng)作更敏捷，求知欲更高，情緒更愉快，同時(shí)也促進(jìn)骨骼發(fā)育，為日后站立和行走打下基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：肢體行為，類(lèi)別：了解嬰兒
預(yù)備爬行

幾個(gè)月大的寶寶體重很輕，爬行時(shí)可能還不會(huì)磨破皮膚。而大一些的寶寶由于體重增長(zhǎng)，用肘和膝爬行，很容易磨破皮膚。因此爬行時(shí)最好穿上護(hù)肘、護(hù)膝，所穿衣服要寬松、舒適、柔軟，又不妨礙運(yùn)動(dòng)。

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從兩方面評(píng)估寶寶發(fā)育情況

評(píng)估孩子發(fā)育情況，要從兩方面進(jìn)行：第一是身體的發(fā)育。如五個(gè)月會(huì)坐，六個(gè)月會(huì)爬，七八個(gè)月時(shí)應(yīng)該握玩具，十個(gè)月時(shí)會(huì)坐起來(lái)，一歲時(shí)能扶站。

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