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培養(yǎng)孩子的聽(tīng)音能力
培養(yǎng)孩子的聽(tīng)音能力。音準(zhǔn)和聽(tīng)音能力有很大的關(guān)系,聽(tīng)音能力差的,彈和唱完全是兩個(gè)調(diào)。
標(biāo)簽:音樂(lè),類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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藝術(shù)欣賞從小開(kāi)始
以藝術(shù)作品為對(duì)象的審美活動(dòng),是一種通過(guò)藝術(shù)形象去認(rèn)識(shí)客觀世界的思維活動(dòng)。藝術(shù)欣賞在孩子的生活中占有重要位置。
標(biāo)簽:藝術(shù)欣賞,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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審美能力的培養(yǎng)
加強(qiáng)早期的審美教育。孩子在2~3歲甚至咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)把粗淺的審美教育輸送到孩子的感官,讓他們?cè)趭蕵?lè)中由淺入深地接受審美教育。
標(biāo)簽:審美,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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美術(shù)天才早發(fā)現(xiàn)
美術(shù)是造型藝術(shù)的一種,它通過(guò)具體可視的形象反映現(xiàn)實(shí),因此,也稱(chēng)“視覺(jué)藝術(shù)”。 它具有直觀性和具體形象性的特點(diǎn),它不僅能給人以美的享受,陶冶人的情操,而且還能鼓舞人們奮進(jìn)。
標(biāo)簽:美術(shù),類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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指導(dǎo)孩子下棋
棋局變化多端,又遵循一定的規(guī)律,要求人們具備一定的邏輯思維能力,否則一著不慎便滿盤(pán)皆輸;棋戰(zhàn)時(shí)兩軍對(duì)壘,可訓(xùn)練人應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力,要想取勝,還必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
標(biāo)簽:下棋,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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學(xué)踢足球
通過(guò)踢球能發(fā)展孩子下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度,同時(shí)對(duì)發(fā)展奔跑能力也有益處。在一開(kāi)始教孩子踢足球時(shí),可通過(guò)玩球、做游戲的形式進(jìn)行啟蒙練習(xí),要善于激發(fā)孩子踢球的興趣。
標(biāo)簽:踢足球,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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4歲的孩子能否學(xué)外語(yǔ)
佳佳的媽媽在外企上班,說(shuō)得一口流利的外語(yǔ)。她深知學(xué)好外語(yǔ)對(duì)未來(lái)工作的必要,當(dāng)然也希望孩子能早一點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)。
標(biāo)簽:學(xué)外語(yǔ),類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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培養(yǎng)孩子的舞蹈能力
舞蹈,顧名思義為手舞足蹈,它是通過(guò)人體有節(jié)奏的動(dòng)作、姿態(tài),生動(dòng)地反映現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式,很受孩子們喜愛(ài)。
標(biāo)簽:跳舞,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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學(xué)剪紙
培養(yǎng)孩子的剪紙興趣。在日常生活中,成人應(yīng)做有心人,經(jīng)常讓孩子有目的地欣賞店里各種漂亮的紙花,使孩子產(chǎn)生好奇心,激發(fā)他們剪紙的欲望。
標(biāo)簽:剪紙,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
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怎樣教孩子唱準(zhǔn)音
只有聽(tīng)得準(zhǔn),才能唱得準(zhǔn)。因此要讓孩子多聽(tīng),在聽(tīng)的過(guò)程中讓孩子感知、辨別音的高低長(zhǎng)短。
標(biāo)簽:唱歌,類(lèi)別:才藝培養(yǎng)
標(biāo)簽大雜燴
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