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注意孩子的性別認同障礙
兒童出現(xiàn)性別認同障礙，并不意味在成人時也會出現(xiàn)性別認同障礙，大部分有性別認同障礙的兒童到青春期發(fā)育時，都會恢復(fù)正常的性別角色，因此，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)性別行為異常，父母不必過于焦慮。
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幼兒性教育：我不是女孩
其次，家長要給女孩講女性生理上的天賦優(yōu)勢.比如告訴她女性可以懷寶寶，可以當(dāng)媽媽，讓她認識到作為一個女性的重要性。此外，還要注意預(yù)防孩子不正確的性觀念，科學(xué)對待生殖器官。只有從小就培養(yǎng)孩子正確的性別觀念，才不會為以后的成長埋下隱患。
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幼兒性教育：你不是一棵樹
四五歲的孩子，對自己出自何處，有了尋根問底的好奇心。這個時候，家長不妨正面、平靜地把正確的知識講給他聽—雖然，他不一定明白這究竟是怎么回事，但至少他會懂得，自己是個正常的孩子，不必為自己是否是一棵樹而擔(dān)心。
標簽：性別教育，類別：性別認同
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幼兒心理健康教育中的性教育問題
孩子之所以提出這樣的問題，其原因就在于：好奇是孩子的天性。他們對有關(guān)性方面的問題，就像是對諸如“天為什么要下雨”“魚為什么會游泳”之類的問題一樣，僅僅是滿足于得到一個明確的回答而已，并不一定要“打破砂鍋問到底”，非要明白這個問題的來龍去脈不可。
標簽：性別教育，類別：性別認同
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性別教育不混淆、不刻板
性別角色教育，是孩子成長中的一個重要環(huán)節(jié)，父母應(yīng)該給予足夠的重視。幫孩子確立正確的性別意識，兼有雙性的優(yōu)質(zhì)特征，他（她）在未來才能表現(xiàn)出更靈活的適應(yīng)性和創(chuàng)造力。
標簽：性別教育，類別：性別認同
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小孩為什么愛摩擦生殖器？
撫摸生殖器帶來的快感往往比其他部位強，所以他們會給予特別的注意。最初的快感體驗可能是無意的，其強度也往往較弱，但反反復(fù)復(fù)就會得到強化。這完全是一種正常的現(xiàn)象，就象孩子們摸摸鼻子，揪揪耳朵一樣，沒有什么值得大驚小怪的
標簽：性別認同，類別：性別認同
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切莫給寶寶異性打扮
受到傳統(tǒng)“重男輕女”及“不孝有三，無后為大”的觀念影響，還是有部分的家庭會非常希望有個男孩傳宗接代，尤其是家中有上一代爸媽的家庭，對于下一代生男生女的事情更是十分在意，而一旦與期望不符，便很容易地給予了子女無形的壓力，嚴重者更會帶給子女教導(dǎo)孩子時的不良影響，
標簽：性別教育，類別：性別認同
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了解小雞雞
人從生到死，哪一天不撒尿也不行；睪丸是男人的生殖器官，它的作用挺大，管男人體管發(fā)育強壯、勁頭大、成年后長胡子、說話聲音粗等，它里面還能生產(chǎn)精子，將來和女人的卵子結(jié)合后，就能生育后代，爺爺說的‘打種’，就是傳宗接代的意思。
標簽：性別認同，類別：性別認同
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認同性愛偶像的完善
父母盡可能給予孩子自然的性別影響，不可有為施加錯誤的干預(yù)。例如，在男孩子學(xué)習(xí)父親的過程中，母親常常對于孩子的行為進行反向評價,或者強行要求孩子學(xué)習(xí)自已的行動，或者母親十分強暴，無情地欺壓她的丈夫，使孩子深感男子(父親)的屈辱和對女性(母親)的懼怕，使他的學(xué)習(xí)同性嚴重受挫。
標簽：性別教育，類別：性別認同
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性愛偶像的形成
可以說人類確定性對象的“愛之圖”源于戀父或戀母情結(jié)，戀父母情結(jié)的決定階段相當(dāng)于動物的“認母印刻”。換句話說人類的“愛之圖”一性愛偶像的雛型就是父母。兒戀母，以后愛與母相似的同齡女性；女戀父，以后戀與父相似的同齡者---男同性戀；女戀母，經(jīng)后戀與母相似的同齡者----女同性戀；原父母都戀，無明顯界限者，可能有雙性取向心理基礎(chǔ)。
標簽：性別教育，類別：性別認同
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