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如何確定對哪種食物過敏

食物是誘發(fā)兒童蕁麻疹的主要原因，為了治病而忌食一切懷疑有過敏可能的食物，顯然不是一個聰明、合理的方法。那么如何確定哪種食物過敏，顯得格外重要。

標(biāo)簽：老人 - 過敏，類別：過敏
胡軼群朱素萍：識字游戲讓求知成為一種享受

早期教育的關(guān)鍵是創(chuàng)造氣氛和培養(yǎng)興趣，切不可逼孩子做他不愿做的事情。對孩子而言，興趣第一。如果把識字融在游戲當(dāng)中，求知就不再是負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種心理需要。

標(biāo)簽：識字 - 游戲，類別：智能發(fā)育
胡軼群朱素萍：創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,在潛移默化中識字

嬰幼兒認(rèn)字不同于傳統(tǒng)的小學(xué)生認(rèn)字，既不用做什么計劃，也不要定什么目標(biāo)，讓孩子在生活中耳濡目染、潛移默化地認(rèn)識漢字。為此，要給孩子創(chuàng)造一個良好的視覺語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

標(biāo)簽：識字，類別：智能發(fā)育
胡軼群朱素萍：幼兒讀書不是夢

從上個世紀(jì)80年代以來，早期教育正日益受到中國家長的重視。馮德全教授在中國早期教育的研究、實踐和推廣領(lǐng)域中，可謂居功至偉。他的“早教方案”至今已進(jìn)入數(shù)百萬個家庭，培養(yǎng)了成千上萬例成功典型。

標(biāo)簽：幼兒 - 讀書，類別：智能發(fā)育
換位體驗

“換位體驗”法就是針對孩子的一些不良行為習(xí)慣，采用角色互換的方式，讓孩子站到對方的角度去體驗和感受，通過成人的教育和引導(dǎo)使孩子學(xué)會換位思考，意識到自己某些行為的不當(dāng)而愿意自我糾正和約束。這樣的“換位體驗”往往比一味說教更有效。

標(biāo)簽：換位 - 體驗，類別：智能發(fā)育
情感宣泄

“情感宣泄”法就是當(dāng)幼兒有了不良情緒時，教育者通過觀察和引導(dǎo)適時地給幼兒提供條件和機(jī)會，讓幼兒通過不同的渠道和方式來表達(dá)、釋放自己的情感、情緒，以減輕或者緩解他們精神上的壓力及心中的積郁，同時幫助幼兒形成初步的情感表達(dá)、情緒調(diào)控能力，促進(jìn)幼兒情感能力的健康發(fā)展。

標(biāo)簽：情感 - 宣泄，類別：智能發(fā)育
景曉娟博士：3歲前早教促進(jìn)“發(fā)育商”

日前，中科院心理研究所發(fā)布了歷時五年的研究報告《中國城市0~6歲兒童身心發(fā)展階段性測評系統(tǒng)》。該研究成果表明，與五年前相比，我國兒童的“發(fā)育商”提高了10.29分。而3歲之內(nèi)，接受過早教的孩子“發(fā)育商”更高。此研究成果顛覆了傳統(tǒng)的早教觀念，為此，記者專訪了參與此項研究的中科院心理研究所景曉娟博士。

標(biāo)簽：發(fā)育商，類別：智能發(fā)育
春季長個快的奧妙在哪里

　　說起個頭兒，幾乎每位家長都希望自己的孩子“高高益善”，許多人還總是從遺傳學(xué)的角度來推測后代高度。河北省兒童醫(yī)院兒?？浦魅蝿Ⅺ惥嵝?，遺傳確實決定了孩子身高的大方向，但良好的后天環(huán)境也不容忽視。

標(biāo)簽：春季 - 生長激素 - 骨骺，類別：四季護(hù)理
0－3歲早期教育提升嬰幼兒發(fā)育商

中科院心理研究所的研究表明，與5年前相比，我國兒童在大運動、精細(xì)動作、認(rèn)知、情緒和社會性發(fā)展上的綜合分?jǐn)?shù)——“發(fā)育商”比同齡兒童的平均心智發(fā)展水平有大幅提高。

標(biāo)簽：發(fā)育商 - 0-3，類別：智能發(fā)育
如何對付孩子邊吃邊玩壞習(xí)慣

　　　阿勇今年5歲，是個十分招人喜歡，只是這孩子有一個吃飯拖拉的毛病。他吃飯時喜歡吃一口就玩好一陣子，才再吃下一口。媽媽不得不每次守在他身邊，訓(xùn)斥他，要求他把剩下的飯吃完。勇勇對于媽媽的訓(xùn)斥，似乎不以為然，依然慢騰騰的。媽媽經(jīng)常為此傷透了腦筋。

標(biāo)簽：吃飯拖拉 - 愛玩耍 - 腸胃，類別：進(jìn)餐習(xí)慣

標(biāo)簽大雜燴