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科學(xué)的母乳喂養(yǎng)應(yīng)該是什么樣

初乳：寶寶一出生便具有吸吮的本能，因此產(chǎn)婦必須在寶寶開(kāi)始出現(xiàn)饑餓或醫(yī)生認(rèn)為沒(méi)有其他問(wèn)題的時(shí)候盡早喂奶。

標(biāo)簽：母乳喂養(yǎng) - 產(chǎn)后恢復(fù)，類(lèi)別：母乳喂養(yǎng)
決定再生育的夫妻如何確保優(yōu)生

假如夫妻雙方誕下的第一胎患有運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙、智力低下，患者肢體有較大的殘疾的，有可能會(huì)影響孩子未來(lái)的生長(zhǎng)和獨(dú)立生活的情況，為了避免重蹈覆轍，也是對(duì)自己和孩子負(fù)責(zé)，如果想要生第二胎，應(yīng)該要遵循優(yōu)生學(xué)的原則。

標(biāo)簽：再生育 - 優(yōu)生優(yōu)育，類(lèi)別：孕前準(zhǔn)備
治療產(chǎn)后血淤的飲食保健法

祖國(guó)醫(yī)學(xué)稱(chēng)淤血為“蓄血”，即指血液運(yùn)行不暢，或體內(nèi)離經(jīng)之血未能消散。主要是由于氣虛，氣滯，血寒等原因，使血行不暢而凝滯；或因外傷及其他原因造成內(nèi)出血，不能及時(shí)消散或排出，即可形成淤血。

標(biāo)簽：產(chǎn)后血淤 - 坐月子，類(lèi)別：月子養(yǎng)護(hù)
新時(shí)代嬰兒“疾病”防治——嬰兒肥胖

當(dāng)前，隨著肥胖癥患兒的逐年增多，嬰幼兒肥胖已成為育兒家庭不容忽視的問(wèn)題。這不僅關(guān)系到孩子成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中在生理、心理上的承受面，而且肥胖所帶來(lái)的長(zhǎng)期性、延續(xù)性危害，也會(huì)對(duì)健康形成重度負(fù)荷，甚至發(fā)生每個(gè)人都不愿看到的局面。

標(biāo)簽：太子樂(lè)，類(lèi)別：企業(yè)動(dòng)態(tài)
白領(lǐng)男士造人健康的生活方式很重要

現(xiàn)在許多的男性白領(lǐng)，從上午上班起就一直坐在電腦前工作，還常加班熬夜，精子其實(shí)是很“嬌氣”的，久坐會(huì)影響陰囊的散熱，影響睪丸的生精能力；而且很多男性工作起來(lái)顧不上喝水，有時(shí)連上洗手間的時(shí)間也沒(méi)有，因?yàn)槊ζ饋?lái)實(shí)在走不開(kāi)。

標(biāo)簽：備孕 - 養(yǎng)精，類(lèi)別：孕前準(zhǔn)備
以順從的方式對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)

有壓力就要釋放出來(lái)，孩子也一樣。于是就有了一系列針對(duì)學(xué)生的一系列心理治療措施，如“中學(xué)生心理宣泄室”、“學(xué)生心理咨詢(xún)室”等，孩子的心理壓力，從根本上說(shuō)是與整個(gè)社會(huì)環(huán)境下家庭和學(xué)校的教育方式有關(guān)系。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 教育方式，類(lèi)別：父母之道
多美滋嬰幼兒抵抗力健康測(cè)評(píng)出爐

近日，多美滋再度攜手嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育及兒科等領(lǐng)域?qū)＜?，推出?zhuān)業(yè)的嬰幼兒抵抗力健康測(cè)評(píng)工具——“1000日抵抗力健康測(cè)評(píng)”，依據(jù)寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同階段（0-180日、181-365日、366-1000日），從兩大維度、六大方面進(jìn)行全方位考量，為不同月齡的寶寶提供了11套量身定制的內(nèi)容和實(shí)時(shí)比對(duì)的個(gè)性化報(bào)告。據(jù)悉，多美滋1000日抵抗力計(jì)劃已吸引了超過(guò)70萬(wàn)媽媽參與其中。

標(biāo)簽：多美滋，類(lèi)別：企業(yè)動(dòng)態(tài)
競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代該不該要孩子謙讓

中西方教育理念的差異，一直是家長(zhǎng)們的熱議話題：在中國(guó)，孔融讓梨的故事婦孺皆知，從小培養(yǎng)謙和禮讓的高雅素質(zhì)，長(zhǎng)大后成為高情商好教養(yǎng)的社會(huì)人才；而西方對(duì)孩子的教育卻恰恰相反……

標(biāo)簽：金寶貝，類(lèi)別：創(chuàng)新思維
0-3歲的寶寶該玩樂(lè)還是該學(xué)習(xí)？早教界專(zhuān)家“開(kāi)戰(zhàn)”啦!

寶寶3歲前該盡情地玩還是該盡早學(xué)習(xí)知識(shí)?相信每一位父母在 “愛(ài)與冒險(xiǎn)”的親子教育過(guò)程中都少不了這道難題：學(xué)，是否會(huì)令寶寶喪失了不可返回的童年美妙時(shí)光；盡情玩耍，是否又會(huì)錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)而落后于別人呢？

標(biāo)簽：金寶貝，類(lèi)別：創(chuàng)新思維
隔代教育到底好不好？解開(kāi)家家那本難念的經(jīng)

越來(lái)越多年輕的父母忙于工作，幾乎無(wú)暇顧及寶寶，于是，撫養(yǎng)寶寶的重?fù)?dān)就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上，這種由祖輩們對(duì)孫輩們施行撫養(yǎng)與教育的隔代教育越來(lái)越經(jīng)常的發(fā)生在我們每一個(gè)人的身上。

標(biāo)簽：金寶貝，類(lèi)別：創(chuàng)新思維

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